אבחון פסיכודידקטי

ישנם מקרים שבהם האבחון הדידקטי אינו מספק, ואנו ממליצים לפנות לאבחון פסיכודיקטי. מהם המצבים הללו?

במצבים בהם יש צורך בהבנה מקיפה ורחבה יותר של קשיי הלומד, או כאשר יש צורך בהתאמות ברמה 3 כמו שאלון מותאם או בחינה בעל פה. מקרים נוספים בהם יש צורך באבחון פסיכודידקטי הם לקראת ועדת שילוב או ועדת השמה.

מטרתו של אבחון פסיכודידקטי היא לזהות את המקורות לקשיים הלימודיים ולבחון האם ישנה לקות למידה. האבחון מציע תכנית התערבות והתאמות לבחינות, במידת הצורך, בהתאם לממצאי האבחון. בנוסף, יינתנו המלצות להורים כמו גם ללומד עצמו.

אבחון פסיכודידקטי מתבצע על ידי מאבחן דידקטי מוסמך ופסיכולוג חינוכי מומחה.

כמו באבחון הדידקטי,
גם כאן נבדקים התחומים הבאים:

קריאה

הבנת הנקרא

כתיבה
והבעה בכתב

שפה והבעה
בעל פה

התארגנות
ויכולות ניהוליות

חשיבה מילולית
וחשיבה בלתי מילולית

זיכרון חזותי

זיכרון שמיעתי
וזיכרון פעיל

קשב וריכוז

אך בנוסף, באבחון פסיכודידקטי נבדקות גם היכולות הקוגניטיביות בתחום החשיבתי – מילולי ובתחום הביצועי – חזותי של הנבדק. כמו כן, אבחון פסיכודידקטי מתמקד גם בתפקוד הרגשי תוך שימוש באבחונים אישיותיים.

בסיום התהליך, תקבלו דוח אבחון מפורט ובו סיכום, המלצות והתאמות לבחינות במידת הצורך.

כיצד מתבצע אבחון פסיכודידקטי?

תחילה נעשה איסוף של מידע על הלומד באמצעות ראיון ושאלונים (שאלוני הורים / מורים).
לאחר מכן מתבצע האבחון הדידקטי במספר פגישות בהתאם ליכולות הלומד. בדרך כלל אורך האבחון כולו בין 4 ל-6 שעות סך הכול.
בנוסף, מתבצע האבחון הפסיכולוגי, לבדיקת התחום הקוגניטיבי והתחום הרגשי. בדרך כלל אורך האבחון כשעתיים וחצי.
לאחר ניתוח הממצאים וכתיבת הדוח, מתקיימת פגישה נוספת בה נמסר המידע, תיאור התהליך, המסקנות וההמלצות להמשך.
בדרך כלל תקפות ההתאמות בין שלוש לחמש שנים. לאחר מכן יש צורך בביצוע אבחון נוסף בכדי להמשיך ולקבל את ההתאמות המומלצות.
תחילה נעשה איסוף של מידע על הלומד באמצעות ראיון ושאלונים (שאלוני הורים / מורים).
לאחר מכן מתבצע האבחון הדידקטי במספר פגישות בהתאם ליכולות הלומד. בדרך כלל אורך האבחון כולו בין 4 ל-6 שעות סך הכול.
בנוסף, מתבצע האבחון הפסיכולוגי, לבדיקת התחום הקוגניטיבי והתחום הרגשי. בדרך כלל אורך האבחון כשעתיים וחצי.
לאחר ניתוח הממצאים וכתיבת הדוח, מתקיימת פגישה נוספת בה נמסר המידע, תיאור התהליך, המסקנות וההמלצות להמשך.
בדרך כלל תקפות ההתאמות בין שלוש לחמש שנים. לאחר מכן יש צורך בביצוע אבחון נוסף בכדי להמשיך ולקבל את ההתאמות המומלצות.

אצל "ליאת מורן" אנו שמים דגש על איתור היכולות של הלומד, ולא מתמקדים רק בקשייו. כמובן שחשוב לאתר את מקור הקשיים והגורמים להם, אך לא פחות חשוב לראות את נקודות החוזק ולפתח גם אותם.

אנו רואים חשיבות רבה בהעצמה, חיזוק תחושת היכולת, העלאת הדימוי העצמי והמוטיבציה. עם הגישה הזו אנו מתחילים בתהליך!

בנוסף, אנו מעניקים ליווי מול הגורמים הרלוונטיים (צוות בית הספר, מטפל רגשי, יועצים וכו').

במידת הצורך, ניתן גם להמשיך אצלנו תהליך טיפולי באמצעות הוראה מתקנת.